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中职要不要专升本？

发布时间：2024-01-11

中职要不要专升本？

专升本有两大类型：第一大类是普通高等教育专升本（详见：统招专升本），考试对象仅限于各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。个别省份如河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，江苏省称之普通高校专转本，其余省份皆称之为普通高校专升本。；第二大类是继续教育专升本。四种途径：包括自考专升本、高考专升本（业余，函授）、网络教育专升本（远程教育）、广播电视大学专升本。 ------------- 如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信

: 澈流光

你的考研经历是什么样的？

2017年，在我参加工作12年后，我决定考研，提升自己的学历。报考了华北水利水电大学的公共管理专业，非全日制的。当时报考这个学校，一是学制短，三年。二是学费低，2年不到3万。三是在郑州，离工作地比较近。我是2017年暑假开始复习的，整整一个暑假我都在学习英语和管理类联考的内容（包括数学，逻辑，语文等）。英语学习我苦练2个小作文，背诵了大量的例文。最终考了64分。管理类联考中的逻辑我有的是蒙的，因为太考验思维了。我重点在数学和语文，数学在基本运算方面尽量不出错。语文作文部分重点训练，论证有效性分析关键是找到错误点。联考最终得了137分。总分201，华水复试线那年比国家线多了5分，是175。进入复试的有120人左右。我抽到了105号，几乎排到最后了。从早上8:00到晚上11:00才结束。中午晚上都是学校送的盒饭。手机也交了。后来有人实在坐不住等不及了，就走了，没有参加复试。轮到我后，问了三个问题：你为什么报考研究生？国家进入新时代有什么特点？国家和地方治理体系有何异同？大约是这个内容。回答的还算顺利。最后面试86分左右。总分排到第11名。顺利录取。2018年是华水录取最多的年份，录取了60多人。也是淘汰最多的一次，淘汰率几乎50%。后来，因为翟天临事件，研究生管理越来越严格。非全日制学制两年变成了三年。2021年6月6日，才参加毕业答辩，顺利毕业。

: xnc010

疫情下的网络教育有哪些利与弊？

任何事物，都存在着利与弊两个方面。我们先来说一下网络教学的好处：1、学习时间自由。网络教学除了直播以外，还可以看录播，学生可以将自己时间有效的、合理的利用起来，提高学习的效率，特别是避免了请假就会落下课程的情况，及时白天有事不能听直播，也可以晚上看重播。2、可以多次学习。网络教学是有重播的，可以让学生对自己在课堂上没有学会的内容进行反复观看，让学习变得更加透彻。3、方便进行笔记。网课的重播功能，可以让孩子在直播时专心听课，而对于一些需要做的笔记，可以在重播上进行暂停，专心做好笔记，提升学习的深度。4、有效应对意外时间。就比如这次的疫情，导致所有的学校不能开学，可学生的学习不能落下，网络教学就提供了很好的学习途径，既能做好自我防护，又能学习知识。网络教学的弊端：1、设备网络要求较高。网课的是需要电子设备和移动网络进行支撑的，可是并不是所有孩子的家里都有电脑和网络的，甚至很多学由爷爷奶奶照看，老人们可能连智能手机都没有，就给孩子的学习带来了不便；加之中国的网络不是很好，特别是农村地区，网络更是堪忧，对于网络要求较高的直播就会出现卡顿的现象，导致学习效果低下。2、对学生的自律要求过高。网络教学没有老师的直观监督，也没有教室良好的学习氛围，就要求学生要有较高的自律性，在听课和作业上都要跟上老师的节奏，一旦自律性差，出现走神不完成作业的情况发生，就会跟不上后续的学习。3、老师对网课准备不足。其实网络教学和教室教学的差异性是非常大的，虽然知识一样，但课堂环节的设计、教学过程的安排存在着很大的不同，很多老师现在上网课，只是将教室的课程照搬到网络上面，导致很多环节学生无法完成而流于形式，导致教学效率低下。4、容易造成满堂灌的情形。网络学习老师和学生不见面，监督困难，很多学生互动或思考而形成知识生成的环节无法有效进行，就会导致很多学生只听课不思考，被动接受老师的讲解，造成满堂灌的现象，让思维难以形成，让学习变成了记答案的过程。网络来势汹汹，但其实我们并没有做好准备，不管是老师还是家长，都要对网络教学有正确的认识，扬长避短，保证学生的学习效率和效果。

: shayuniao1987

网上教学到底适不适合现在的中小学生？

我是一线教师，教龄二十多年了。说句心里话，网络教育，差！

: 林子一边

网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

教育的主战场是学校面对面教育，承担着育人的主要功能，网课教育是学校教育的辅助形式，有优点也有弊端，不能完全代替学校教育。一、网络教育的优点1、在空间上有很大的优势。任何一个地方都可以学习，有网络有手机就可以学习。2、学习资源可以回放，在时间上可以有很大的便利性，如果学生一遍没有听懂，可以回放学习第二遍，重复学习，有助于知识的掌握。3、优质资源可以共享。网络教育的授课质量比较好，名师讲名课，教学水平比较高，克服了学校教学教师教学水平高与低的差别。任何地域的人都可以利用优质的网络教育资源。二、网络教育的弊端1、在情感教育上不如传统学校教育。传统学校教育是师生面对面，有利于情感的交流。教师可以充分发挥自己的人格魅力感染学生。学生之间也可以产生互动交流情感。网络教育非常自闭，不利人与人之间的沟通和情感交流。2、网络教育对健康状况会有影响。网络教育的主要工具是手机和电脑，学生长期使用这些设备，会影响学生的腰部、颈椎和视力。总之，网课教育是学校传统教育的补充，是一种先进的教育手段。在使用时，要发挥优点，克服弊端，做到合理使用，有效利用网课功能。

: 净水鱼

现在所谓的大专国家认可吗？

认可。你看考事业单位。一些国考，一些职业考试。对于自考成教网教。都是承认学历。起码在这一些方面是承认的。

: 隐士客家

有哪些大学不是很有名，但却有很牛的专业？

首都经济贸易大学的商务经济学专业安徽财经大学的数字经济专业安徽财经大学的互联网金融专业西南财经大学的金融科技专业华东政法大学的知识产权专业外交学院的外交学专业，国际组织与全球治理专业重庆邮电大学的数据计算及应用专业

: 丶冰淇淋流泪

好多说自考多好，多难，那高考岂不是没价值了，你怎么看？

自考和正规的升学考试还是有差别的。学历证书不一样，考试过程和结果也不一样。自考，一般是电大安排上课，然后统一考试，过了就有非全日制学历书。正规的升学考试，需要统一上学，统一严格考试，再根据成绩录取到各个院校继续就学，再统一考试，考取学分后获得全日制学历证书。自考难度比升学考试难，很多人也认为非全日制学历证书含金量比不上全日制学历证书。因为课程教学时间也不一样，自考生的专业水平可能也不去全日制考生。

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