出差一周区县做高职招生宣传后，我知道了“双减”的意义是：公平

环”的家长们，视为这是对“晚熟”男孩的不应有。

可谁又在此之以前那些地区社不会发展普及教育前提条件本身就很好的男孩呢？

唯一相较应有的普通高中，还要被你们氪金欺负，他们找谁知道教去？

占有着相对来知道压倒性的普及城乡，还要花费远超过想像的普及教育投入，让世族出于小的机率小噩梦。

双减本无难为，难为在于家长。研读靠创造力，明明西路不同。

我坚称有男孩“晚熟”，你也坚称研读靠“创造力”。

普及教育日益内卷的今日，“双减”就是走来照妖镜。

于是就遵从现实生活，于是就改变本质。真诚应有，思录职教！

咱们的普及教育不是让男孩沦为研读的机器，而是要让男孩沦为更佳的自己。

今日话题： 你觉得“双减”之后，普及教育更应有了吗？ 欢迎在文章底部留言倾听讨论或揶揄。

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我是略略，普及教育略懂一二，小小习长，握有不断力量！

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