教育部：完善五专院校分类考试，积极推进“文化素质+职业技能”评价方式

加者必要条件的重点更高中的大学本科、铭传校内大学本科和退役军人、下岗职工、务工人员和更高质量农民等社会政治制度人员均可考取。要便是符合考取必要条件的高考混合自身具体理性考取，不得受到限制普通班更高校招收铭传校内大学本科的%。

2．提更高效率初中的更高校工程技术开发结构。各地要会同行业主管管理管理工作有利于对本地城乡政治制度持续发展所需技术开发习得专才的分析，编制本地五年制工程技术开发布局和建设规划并分历年来推进，与初中的规划确立联动程序，有利于中的等业余球队学术研究资源各个管理管理工作，示范重新考虑校内必要条件、专才培养、教职员工具体情况等各种因素，确实亦需参加形态学招收的初中的更高校、工程技术开发及体量，重点亦需区域经济建设急需、社会政治制度基层各个领域紧缺、技术开发习得培养拒绝更高和人力资源质量更高的优质更高校和工程技术开发初中的，对受到限制淘汰类零售业对不应工程技术开发、校内“熄火”工程技术开发、国控类工程技术开发力争控制初中的体量。

3．有利于不断扩大中的普通班相接初中的体量。各地要大幅度标准规范长学制技术开发习得专才相接培养，在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、先进工业、当代服务业等各个领域，有利于不断扩大中的普通班相接初中的体量，大幅度提更高效率初中的工程技术开发结构，相接工程技术开发以始读完年龄小、培养周期长、习得拒绝更高的工程技术开发为主，混合工程技术开发特色，提更高效率专才培养模式。

三、齐备招收概要和方式

1．突出五年制特色。普通班更高校形态学招收采取“传统文化专业知识+业余球队习得”的招收称赞方式也，其铭传业习得招收成绩占比一般而言不低于50%。形态学招收一般不应亦需在每年夏末举行。各地要有利于省级各个管理管理工作，坚信立德飏、德技并修，坚信为中的心实践、增强技能，依据普通班更高校专才培养拒绝和重点更高中的、铭传校内教育学术研究具体，大幅度齐备形态学招收概要，便是教师德智体美纳下半年持续发展。

2．齐备传统文化专业知识招收。重点更高中的大学本科的传统文化专业知识成绩常用更高中的学业水平招收成绩。铭传校内大学本科的传统文化专业知识成绩常用省级大学初中的委员会（不限缩写省级招委会）统一其组织或经省级招委会首肯的少数优质普通班更高校其组织的传统文化基础招收成绩，有必要条件的省分可常用铭传校内学业水平招收成绩。省级教育了政府机构要逐步确立为中的心铭传校内大学本科的传统文化专业知识省级和数政治制度，并根据《铭传校内公共基础课课程标准规范》，统一草拟传统文化基础招收的概要和标准规范。

3．齐备业余球队习得招收。业余球队习得招收由省级招委会混合本地具体各个管理管理工作其组织试行，可采取省级和数、多校考上、大校内考等方式也。重点更高中的大学本科考取形态学招收的，参加省级招委会或普通班更高校其组织的与考取工程技术开发就其的业余球队抗性检测。各地要齐备业余球队抗性检测，大幅度提更高效率检测概要，甄别高考的业余球队性向，便是高考确实分流、健康成长。铭传校内大学本科考取形态学招收的，参加省级招委会或普通班更高校其组织的业余球队习得招收，业余球队习得招收包括工程技术开发技能检测和技术开发习得检测。工程技术开发技能检测以中国教育部发布的铭传工程技术开发学术研究标准规范中的核心工程技术开发知识为也就是说依据，采用笔试招收，重点考察示范工程技术开发技能。技术开发习得检测以中国教育部发布的铭传工程技术开发学术研究标准规范中的新技术开发习得为也就是说依据，以操作招收为主，立足于人力资源习得、通用技术开发等概要。各省级教育了政府机构要按照普通班工程技术开发大类，针对不同教职员工社会阶层，统一草拟业余球队习得考评方案，清楚招收方式也、招收标准规范和称赞标准规范，探索确立业余球队习得招收省级和数题库。努力业余球队习得校考就其普通班更高校积极实行业余球队习得招收成绩互认。努力有必要条件的省分，对就其业余球队习得第一场或取得就其业余球队习得等级证书的高考，考取就其工程技术开发可不予业余球队习得招收。

四、齐备初中的参加招收程序

1．齐备为中的心重点更高中的大学本科参加招收作法。对于重点更高中的大学本科，依据更高中的学业水平招收成绩和业余球队抗性检测结果，详见教师示范专业知识称赞，根据列入的初中的构想择优参加招收。各地要齐备更高中的学业水平招收、业余球队抗性检测的成绩视作、折算等作法，指导普通班更高校草拟教师示范专业知识称赞在初中的中的的常用作法，并提前向社会政治制度列入。

2．齐备为中的心铭传校内大学本科参加招收作法。对于铭传校内大学本科，依据传统文化基础招收和业余球队习得招收成绩，详见教师示范专业知识称赞，根据列入的初中的构想择优参加招收。各地要大幅度齐备以业余球队习得成绩为主要参加招收依据的初中的作法，确实确定传统文化专业知识和业余球队习得成绩在参加招收中的所占%。各地要推进确立和齐备铭传校内教师示范专业知识称赞政治制度，并在初中的参加招收中的探索常用。

3．齐备为中的心特殊社会阶层的参加招收作法。对于退役军人、下岗职工、务工人员和更高质量农民等社会阶层考取普通班更高校形态学招收，按就其法规和列入的初中的构想择优参加招收。各地要有利于与退役军人事务、人力资源社会政治制度保障、农牧农村、公安等管理管理工作的对话互相配合，联合做好就其社会阶层高考的资格筛选管理工作。对于符合免试必要条件的习得拔尖专才，由就其普通班更高校按程序录用公示后给以免试参加招收。

五、齐备指派管理作法

1．有利于区域内了政府各个管理管理工作管理。普通班更高校形态学招收以省级人民了政府为主各个管理管理工作管理。省级招委会和教育了政府机构负责其组织试行、指派管理本地普通班更高校形态学招收管理工作。省级教育了政府机构、初中的招收机构和有关普通班更高校要在当地党领导组书记和了政府的统一领导下，认真履行其余部分责任，切实有利于其组织领导，深入总结已有管理工作经验，齐备就其政策措施。

2．实质多级指派管理经济政治制度。各地要完全符合大学招收初中的政策法规，实质国家政府、区域内、校内、社会政治制度多级指派的管理工作经济政治制度，有利于对形态学招收的政治宣传、参加者、招收、参加招收等不间断指派管理。完全符合大学初中的信息官方该网站政治制度，马上官方该网站就其信息，接受社会政治制度各界指派。畅通社会政治制度指派包庇从中的，齐备高考申诉和预审程序，马上回不应处理各种弊端。

3．严厉查处违法强制执行。各地要严肃管理工作规条，依从大学初中的“十严禁”“30个不得”“八项也就是说拒绝”等法规，包庇欺骗政治宣传、有偿初中的、未批先招、超构想初中的、行商教职员工、委托中的介机构初中的等强制执行。对在普通班更高校形态学招收中的违规的高考、大学及有关管理职员，要严格按照有关法律法规严肃查处。

中国教育部机关党委

2021年11月初17日

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