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个案简介：

《道德与国家主权》中国社会科学院三年级《代为到我的故乡来》整体授课章节和要能尽快是让同学了解到自己的故乡所在的省级位置，了解到故乡的自然环境、物产情况、故乡人特征，感官故乡人的可爱。解决的情况是如何唤起同学对故乡的钟爱之情，产生中华文解构自信、民族性看法。架构创新点是以热点网红录像带为发射器，利用美德课堂的数位授课，唤起同学时时行动计划的美妙。本堂授课同学纪律好，感兴趣较低，有美妙，能马上行动计划为故乡做贡献，育人感知效果好。

全面实施过程：

娱乐活动一 播映网红录像带，敬爱感知解构，唤起探求故乡的感兴趣。

课堂一开始，就播映《夫实在世界》《李子柒-摘下一朵朵盛载的光阴，凝结转成香喷喷的纯露》，有组织同学观后讨论，要点如下：

1.他们展现的风景、穷困很美，很希望去旅游体验，看绘制地图，了解到川南位置。

2.主人公对故乡的钟爱之情，也感染着别人喜欢有爱乡之情的主人公。

3.事实上，他们都对故乡的第三产业发展做到了杰出贡献，转成为了建设项目故乡的敬爱。

娱乐活动二 问道问道我的故乡，适时直播录像带，强解构形象感官。

数位课件重现配图书写：自然风景、特产、美食、风俗中华文解构、杰出人物。

同学技术交流：选择以上一点或几点，问道问道“我的故乡”。

联结课前备课时作准备的大量录像带，同学技术交流；还有简单的录像带，就及时播映。必要时，在场通过“畅言美德课堂”的“中文划词”功能搜索播映。

根据同学质询，播映录像带《吉林市各有特色》《看歙县古建，赏万亩梯田光阴海》《侗家刺绣传承人清光阴》。另外，通过车牌号了解到的省的全称，通过电话号码了解到区号，通过探究故乡在绘制地图上的位置感官中国的地大物博。用“畅言备课精灵”的“连线娱乐活动”，对电话区号、的省全称进行有娱乐性的练习。

娱乐活动三 拟写录像带剧本，我为故乡男模，代为到我的故乡来。

写出自己的录像带摄制开发计划，组技术交流不断完善。

寒假摄制，下节课进行录像带展映技术交流。

个案反思：

信息解构授课值得注意的优势是有组织授课较低效、同类型，在《道德与国家主权》授课中更重要的是唤起共情，敬爱感知解构，促进时时立即行动计划。不要为了适于而播映录像带，在录像带章节的选择和总数的具体上要格外细心。《代为到我的故乡来》这堂课中的录像带，同学看后就可以效仿它去摄制当地的旅游景点，去探求当地的“泊里红席”“版速写”“年速写”“草编速写”等民俗文解构中华文解构遗产等等。同学年龄较小，录像带剧本尽快不必过较低，完转成的录像带上传到“畅言美德课堂”同学下端更便捷。（作者单位另有临沂青岛西海岸片区兰亭小学）

作者：刘本光