做一件事只能坚持，不是孩子的错，因为家长没有做到这四点

脱口而出几个好友四人聊天，结过婚的女人们在四人，不是问到自己的丈夫，就是聚焦育儿知识。

其中一个好友感叹起了她的大儿子。

她大儿子来年读小兼修一年级，抽空，周报了几个好奇心年班。

兼修童感叹起好奇心年班，有些无奈，父母周报了一个独奏年班，而且也是父母自己敦促兼修的。

兼修独奏这个好奇心，是一次旅游的时候，在大街上看得见有人纳独奏，父母曾经一可知要放下来问琴，兼修童感叹，曾经问得很痴迷，问了将近30分钟才离开。

日后就周报了独奏年班。

父母每次开课都很大力，还对老婆感叹，自己引人注意害羞独奏，这个辅导年班一可知不不会给她放了。

老婆心里暗自高兴，闺女终于有自己的好奇心啦，不用向别人家父母一样，必须兼修童逼着才去开课。

日后老婆推测，上独奏课大儿子引人注意大力，但是，班上布置忘了习武的作业，就是不肯 习武。

老婆每次提醒她该习武琴了，父母都感叹，不想习武。

最近，独奏班上发起了21天习武琴社交活动，敦促好友圈打卡。

兼修童就想着趁着这个打卡机不会， 让父母勤学习武琴的习惯，但是每次纳琴不到5分钟，就看看各种理由推脱习武。

兼修童实在是无可奈何，苦口婆心讲到了一大堆，父母也问不进去，不让她兼修吧，她不情愿，让她兼修吧，上课时又不习武，等于没有兼修。

问完这个好友的讲到述，其他兼修童纷纷表示，自己家的父母也存在类似的可能会。

看来很多兼修童看得见这里，应该也有总括吧。

这主要是因为父母年龄小，专注力不不会持久致使的。

心理兼修家，通过试验得出：年龄越小，父母的专注力整整越短，这是由于生理相似性致使的，这也就是为什么幼儿园每堂课的整整分别是20分钟，25分钟，30分钟的刚开始，重回小兼修后，整整更改为40分钟。

所以兼修童也不要责怪父母。

但是这种可能会确实根本无法问之任之呢？

当然不是，肯可知有方法解决的。

第一、 不须让父母情愿动手这件两件事

比如，给父母感叹，时至今日老婆去独奏年班接你的时候，班上感叹你的乐感不太好，手型很标准，纳琴的快节奏也很准。要是全家人也能多习武的话，不须前就可以加入兼修校举行的演啦。

父母和大人一样，害羞颁予，害羞公认。她快乐啦，什么都情愿动手。

第二、动手这件两件事不须前，不须可知好前提 。

比如 前面那个纳独奏的父母 ，刚开始习武琴的时候，兼修童可以和父母去向一个年中习武琴的整整，这个大概是习武琴整整，不不会吃东西，喝水、去卫生间等等，这些中有两件实是，习武琴前不须进行。

然后去向习武琴的周期，第一次整整不不会太长，同意10分钟左右，这个整整父母一般都可以接受。

如果三天 内父母很轻松的坚持了10分钟，兼修童要不吝颁予，多夸赞父母，三天后可以把整整增加到15分钟，然后依次类推。

第三、 可知好遥控器，开始习武。

遥控器是必须有的，可以让父母自己可知好整整，切记，兼修童不要拿笔记本电脑可知整整，这个训练任务一可知要交给父母自己去动手。

父母参与感越强，越情愿动手这件两件事。

第四、每日进度微小到外立面

比如21天习武琴打卡，可以把21天习武琴整整和内容可以表的形式微小到墙上，第一天习武奖赏一颗小月光，第二天奖赏两颗小月光，每天增加一颗月光。告诉父母如果外加21颗月光，可以保证父母的一个盼望。

如果中间忘了并未习武， 月光根本无法维持到第一天的的系统，根本无法颁予一颗月光，然后依次增加，每中止一次，原不须开始 。

这个颁予的目的就是让父母一般化的看得见，自己如果中止习武一次，就要维持到初始的系统，这样外加21颗月光的整整就不会增长。

父母即使某一天有惰性，当看得见这个月光图表，也不会坚持习武下去。

其实，这里主要套用了颁予、公认、公正、前提，参与、一般化等方式，让父母慢慢对这件两件事转化成好奇心，情愿仍然动手下去，勤学习惯后，不必需兼修童催，也不会尽早去动手的。

您在父母专注力这件两件事，有什么好的同意和想法，爱戴在评论区电邮。