节，时说如何给孩子做死亡教育？

当人们出生时，他们赶紧去临死前，他们可以活得好。好几次对生还英语教育的总研究，我买了很多关于生还英语教育的伤痛。例如，“我的叔父转变成了一个梦魇”。这本文中不是更加令人难忘，可能和她的叔父。坚持，并且并未亲人在你身边，另一本是一个划算的印度语重构出口文中“看着，心，但从不超越”，价格是200元，我是我说是道我刚刚听她的句子。现在，她反问她，她叫这本文中“我哭了，但我不这么视为。”我就让我当年被翻译了吗？我让她哭了，但不这么视为吗？她说是，姐夫离开了，我可以哭，但我的不禁了，因为我的不禁了，我不会活。我明白她的意思：你可以哭，充分解读你的悲痛，但是不用悲伤，即使你悲伤，人们即使如此必须活。此外，她记起童话故事的童话故事。这也很相符：为了不用让神的生还，谈到神的生还，请临死前，但经过几个晚上，他们允诺祖母的生还。

我反问：为什么好几次允诺？她说是：他们可能但会视为祖母过于伤痛了，并不需要解决。通过去埋葬来忽视亲笔，学习肉体的肉体，我组织了最低的公益活动 - 向万南公墓体验生活习惯的含意，我带母亲举办。我们看着了很多铭刻，看着了很多触碰的生活习惯童话故事。再次，我们现在讨论和简要，如下：为什么我们害怕生还？ 1.因为我们并未心地善良，他在就让旅行，并未埋没任何东西。这是最临死前的。 2，我们忧虑他“不好玩”，如患有病因，生活习惯不如奄奄一息，如飞灾难，让我们临死前得很厉害。 3.如果陆定一同学说是，我们忧虑我们儿时的人和甜蜜自己的人不好，我们不会临死前。如果我们生活习惯得更加令人难忘，一旦才华，我们曾经是很多时间，埋没了很多精神财富，我们即使如此但会临死前吗？

毫无疑反问我们但会说是，我在迄今为止上，我不来。如果我们静静地暂时性，并未伤痛，我们要庆贺这一生还吗？如果我们甜蜜的人和甜蜜我们的人，我们也可以“深情和九平方”，不是吗？那么我们怎样才能临死前得好？ 1.坚持不懈生活习惯难以捉摸，但不会追求迄今为止的所谓“低成本”，但要花钱自己，可以建构他的承认的重要性，让他临死前，让自己并未后悔临死前去。 2，甜蜜自己和民众，好几次让人们居住于3点左右，照顾周围的人，生活习惯健康，远离致命，尽可能生还。我们生活习惯得很好，只是为了临死前！如果我们未逃脱生还，不用考量这些反问题，我们不忍心过得好？来到石棺中的，我就让战略规划对生临死前攸关的认知，并在肉体结束时经历临死前者。我就让体验生活习惯的重要性，这是石棺的最佳选择。所有的墓志都写有临死前者最谨慎的一定会。对于他们来说是，这是它们的重要性。

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