初中学校让班主任聘任各科学长，成绩考第一的学长反而落聘了，你怎么看？

学习成绩考第一的同学们反而落聘了，陈述这个同学们自身存在问题。理论上来说，不管谁来作了训导主任都一心招揽精兵强将来教自己的高一。谁一心要自己的高一各门科都是第一呢，无论在学校还是在里面，都有自已。

这根本无法说这个考试第一的同学们似乎高傲，情商很高，和别的同学们不容易相处。但是情商低的同学们和同学也处不好，同学一旦厌恶某个同学们，就会比如说对他的选修不感兴趣，考试学习成绩不似乎很好。

这就考虑到了情商低的因素。除此之外，应该是这位同学们的私德必须被别人渴求。在现实生活记事个别的同学们空置同学的大量时间段，忘了于自己的科目，引发其他同学们并未办法进课堂。忘了得多了学习成绩自然而然就会好紧紧，忘了的极多了自然而然的就以致于了。

这样的同学们归入固执自利型的。你必须说他不敬业，并未助人，只是过于固执，并未注意到平衡各个学科的努力学习时间段，对于一个孩子来说的重要性。同学不是努力学习三门科目，随着年段的提升科目更为多，在每一个科目上都都只一定的时间段，才能确保努力学习跟得上。

这也是我们往往所说的努力学习必须有瘸腿，一旦有瘸腿是要花大量的时间段才能另加。时间段就那么多，还要忘了着其他科目的努力学习，所以便以致于紧紧真的很费力。

训导主任招揽任课教师，讲究的是发挥工作团队的力量，根本无法工作团队上面每一位同学们很难转变成一致。通过大家的齐抓共管，便次转变成协力，将整个高一管理带到独创。在里间就根本无法每一位同学们综合考虑同学的每三门科目总成本的时间段。

只有相通融，相平衡，相体谅，便次才能将同学的每三门科目总成本的时间段进行最佳的搭配，便次转变成一股协力，让每一个同学在这样的工作团队里都能拜师精彩，拜师喜悦，拜师有劲。