调查 学长太累，你认为最该减掉的负担是什么？学长们说说心里话

调查 数学老师不算累，你显然最该减去的支出是什么？数学老师们说说心中都话

月内，给数学老师减负的话题再三被提及。在全市成人教育社会活动全体会议上，成人教育部长多次突显，教职员利于减负！同时表示，月内要下大力气为教职员减负，要出台相关的政策，达到减负的实效。

的确，数学老师在日常社会活动中都面，社会活动段落捉襟见肘、社会活动压力也很大。几位教职员还能靠体力翻一下，但是不少中都面年教职员，似乎身心健康疲惫，很多因此复发了职业病，同时感到职业倦怠。

给学生减负已经是认同，但是给教职员减负却以前被忽视，这的确成了成人教育社会活动中都面一项或许追捧和重视的问题。

除了经常性成人教育特殊教育任务，数学老师还被各种接二连三的迎检、填表、全体会议等等包围，各种比赛、评估，各种与成人教育特殊教育没什么不算大关系的群体想像也找寻了数学老师背上。

要把数学老师从这些繁琐的想像中都面解放出来，要把“表叔”“老友”从教职员忘了激怒，要把整整和积蓄还给数学老师。数学老师该来作的，就是静下心来，研究者怎么特殊教育，研究者怎么上好每一节代课，研究者怎么成人教育好每一个小孩。

对于给教职员减负的话题，很多数学老师都有自己的论调。那么，哪些“支出”是数学老师们最讨厌的、最迫切需要“相乘”的呢？

有的数学老师显然，是各种上级部门的督导、安全检查、评估，因为这种任务一来，学校中都每个数学老师都逃不过干系，都为了迎检搞材料，甚至耽误经常性的上代课。为了弥引掉落的代课，数学老师们在搞完材料后，还得引回来，这些安全检查应该相乘。

有的数学老师显然，很多的培训也需要重整，培训段落枯燥无味，无法实际效果，不接地气，只是占用了数学老师们大量的整整，根本无法运用到实际成人教育特殊教育社会活动中都面，也要相乘。

还有的数学老师显然，最该给数学老师厘清社会活动的国界，哪些数学老师该管，哪些数学老师不需要管，不要什么不想都找数学老师的责任，这样当数学老师不算累。

对此，你有什么论调？喜爱讨论，喜爱留言板。